Máte doma předškoláka a trápí vás obavy, jak mu to ve škole půjde? Nevydrží chvilku v klidu, neposlouchá a nic ho nebaví?
Tak právě pro vás je tu Maxík. Stimulační program pro předškoláky a děti s odloženou školní docházkou. Cílem programu je změna podmínek, za kterých může dítě podávat lepší výkon.

Plánovat si práci, důkladně si rozmyslet, než se do něčeho pustím, nastavit si strategie – to jsou dovednosti, které dokážou usnadnit život dětem i dospělým.

Dokáže vaše dítě vyčíst ze zadání informace, umí definovat problém a nastavit cestu k řešení? Dokáže o svém přemýšlení vhodně a přesně mluvit a dokáže ovládnout svou zbrklost a impulzivitu?
Potřebujete se naučit pracovat efektivněji? Naučit se vytvářet si strategie? Místo problému vidět výzvu?

Je vhodný pro děti od 5-ti let, děti s vývojovou dysfázií, nebo z cizojazyčného prostředí, děti navštěvující přípravnou třídu, mají odklad školní docházky, dělá jim potíže dělení slov na slabiky a určení první a poslední hlásky, mají v rodině dyslexii.
Cílem metodiky není naučit děti číst nebo psát! Jejím účelem je zábavnou formou rozvíjet rozumové a jazykové schopnosti důležité pro čtení a psaní. Absolvování tréninku dětem významně usnadní budoucí start ve škole.

Cílem logopedické prevence je podporovat přirozený vývoj řeči dětí, jejich řečové dovednosti, slouží také jako prevence vzniku vad řeči, případně napomáhá k odhalení poruchy či nesprávného řečového vývoje u dítěte. V žádném případě se tedy nejedná o nápravu hlásek, která spadá do kompetence odborníka – klinického logopeda. Logopedický preventista však může s logopedem aktivně spolupracovat.